Szkoła Podstawowa nr 4 im. Jana Pawła II
Uczniowie klasy III a, podczas zajęć technicznych z wykorzystaniem sprzętu z programu Laboratoria Przyszłości, mieli okazję przekonać się, jak z prostych, codziennych przedmiotów można stworzyć coś wyjątkowego. Tym razem dzieci własnoręcznie wykonały urocze pieski z ręczników!
Oto efekty ich twórczej pracy:
Realizacja: D. Kolenda
Dnia 22 maja odbyło się coroczne spotkanie placówek oświatowych z terenu archidiecezji katowickiej, które noszą imię Jana Pawła II. Nasza szkoła uczestniczyła w tym wydarzeniu wraz z przedstawicielami 12 innych szkół noszących to imię. Spotkanie rozpoczęło się mszą świętą, którą odprawił biskup Grzegorz Olszowski w asyście 10 księży. Obecne były również szkolne poczty sztandarowe. Liturgię uświetniły śpiewy chóru “Adagio” pod kierunkiem Mireli Szutki. Podczas Mszy św. zebrano ofiarę, która przekazana zostanie jako dar Rodziny Szkół noszących imię Jana Pawła II Archidiecezji Katowickiej na potrzeby uczniów szkoły Jana Pawła II w Togo w Afryce. . Po nabożeństwie delegacje szkół i Rady Miasta wykonali pamiątkowe zdjęcie grupowe. Ze względu na niesprzyjającą pogodę, kwiaty złożono pod ołtarzem, zamiast przed pomnikiem Papieża przed bazyliką. Następnie wszyscy uczestnicy udali się na poczęstunek.
Organizator: A. Rewer i D. Nadolny
Dzieci ze świetlicy szkolnej zrealizowały kolejne zadania w ramach projektu „Zabawa sztuką”.
W ramach pierwszego zadania uczniowie wykonali kolorowe laurki dla mam wykonane technika kolażu. W zadaniu „Laboratorium koloru” dzieci eksperymentowały z farbami i słomkami. Dmuchając przez nie na rozlane plamy farby, obserwowały, jak barwy się mieszają, tworząc nowe, zaskakujące odcienie i dzieła sztuki.
Organizacja: M. Granieczny
Czwartoklasiści na lekcji języka polskiego stanęli przed nie lada wyzwaniem. Bo jak inaczej nazwać przeniesienie świata opisanego w lekturze do pudełka? Klasa IV a pracowała w ten sposób z „Magicznym drzewem. Czerwonym krzesłem” Klasa IV b przeniosła do pudełka bohaterów „Mikołajka”. Efekt? Przepiękne! Do tego uczniowie ćwiczyli pracę w grupie, myślenie wizualne i sztukę prezentacji.
Brawo uczniowie!
Organizacja: W. Ledwoń – Marciniak
Z okazji Dnia Matki w naszej świetlicy obchodziliśmy wyjątkowy tydzień rodziny. Dzieci za pomocą dramy wcielały się w role różnych członków rodziny, odgrywając sytuacje z życia codziennego. Uczyły się w ten sposób empatii oraz sposobów rozwiązywania konfliktów.
Dzieci z ogromnym zaangażowaniem tworzyły przeróżne prace plastyczne dla swoich rodziców i członków rodziny.
Organizacja: M. Granieczny, K. Kołodziej
Za nami piąty konkurs realizowany w ramach projektu edukacyjnego „Nasze Małe Ojczyzny”. Tym razem uczestnicy stanęli przed wyjątkowym wyzwaniem – mieli za zadanie przygotować krótki film promujący swoje miasto.
Celem konkursu było ukazanie najciekawszych miejsc, zabytków, przestrzeni rekreacyjnych oraz wyjątkowego klimatu rodzinnych stron. Uczniowie nie tylko prezentowali urokliwe zakątki swoich miejscowości, ale także przekonywali, dlaczego warto je odwiedzić – często wcielając się w rolę przewodników, operatorów kamery i narratorów.
Powstały niezwykle inspirujące produkcje, które pokazały, że „mała ojczyzna” to nie tylko miejsce na mapie, ale przede wszystkim źródło dumy i tożsamości.
Gratulujemy autorom pomysłowości, kreatywności i świetnej promocji swoich miast!
Organizacja: K. Masny
Podczas omawiania lektury ,,Karolcia” uczniowie klasy 3B nie tylko aktywnie uczestniczyli w rozmowie na temat treści książki, ale również wykonali kreatywne zadanie w formie tzw. ,, pudełka skojarzeń „. W przygotowanych przez siebie pudełkach umieścili wybrane rekwizyty symbolizujące ważne postacie, wydarzenia i przedmioty pojawiające się w utworze. Każdy element był omawiany przez uczniów. Działanie miało na celu utrwalenia treści książki w sposób aktywizujący.
Realizacja: A. Makulska
Jak już Państwo wiedzą, nasza szkoła dołączyła do projektu Resiliency Gardens oraz Seeds Program, realizowanego we współpracy z Fundacją Naturalnego Rozwoju oraz Urzędem Miasta Rybnika.
Projekt potrwa do czerwca 2025 roku i dotyczy m.in. podstaw zakładania ogródka, zdrowej żywności, zrównoważonego rozwoju, uprawy roślin z resztek żywności, kompostowania, segregacji odpadów, oszczędzania wody, naturalnego nawożenia gleby oraz roli zapylaczy w ogrodzie.
Zaplanowane warsztaty w powyższym zakresie już się odbyły. Uczniowie klas 1–3, wraz z wychowawcami, w przygotowanych „ogródkach” na bazie grządek wzniesionych wysiali warzywa, zioła i kwiaty.
W związku z tym, że udało nam się wyhodować wiele sadzonek, 21 maja zorganizowano akcję, podczas której rodzice mogli zabrać do domu sadzonki pietruszki, sałaty, rukoli, szpinaku, rzodkiewki oraz roszponki.
Organizator: J. Ulman-Szłapka
7 kwietnia odbyły się kolejne warsztaty w ramach projektu Resiliency Gardens oraz Seeds Program. Tematem, którym tym razem zajęli się wolontariusze z Fundacji Naturalnego Rozwoju, było „Naturalne nawożenie gleby”.
Uczniowie klasy 2b mieli przygotowane do zajęć: skórki z banana, skorupki jajek, fusy z kawy, plastikowe pojemniki oraz deski do krojenia. Dodatkowo, w szkole przygotowano ziemię do warzyw oraz moździerz.
Na początku zajęć, podczas prezentacji, uczniowie poznali różne rodzaje naturalnych nawozów, sposoby ich przygotowania i wykorzystania w ogrodzie. Dowiedzieli się również, jak mieszać składniki i jak aplikować je pod rośliny.
Zwieńczeniem warsztatów była część praktyczna, podczas której uczniowie samodzielnie przygotowywali naturalne nawozy i stosowali je zgodnie z poznanymi zasadami.
Zajęcia były doskonałą okazją do nauki poprzez działanie. Uczniowie nie tylko zdobyli nową wiedzę, ale też zrozumieli, jak ważne jest dbanie o środowisko i jak wiele można osiągnąć, wykorzystując codzienne odpady w sposób ekologiczny.
Organizatorzy: J. Ulman-Szłapka i A. Horzela, Opieka: M. Mentlik