Szkoła Podstawowa nr 4 im. Jana Pawła II w Rybniku

Podczas lekcji historii uczniowie klas czwartych przynieśli rodzinne pamiątki, dzięki którym mogli odkrywać dzieje swoich rodzin i podzielić się nimi z klasą. Wśród prezentowanych przedmiotów znalazły się między innymi stare książki, fotografie, w tym zdjęcia dawnych uczniów naszej szkoły, a także przedmioty codziennego użytku z czasów PRL-u, skórzana torebka towarzysząca właścicielce podczas ważnych życiowych wydarzeń, wojskowa chusta, bibułarze do atramentu. Nie zabrakło również pamiątek związanych z rodzinnymi tradycjami, wykonywanymi zawodami i pasjami, takimi jak lotnictwo czy medycyna. Szczególnie poruszyły nas historie przodków uczniów, którzy uczestniczyli w wojnie obronnej lub doświadczyli pobytu w obozie koncentracyjnym. Dzięki tym opowieściom historia stała się bliższa i bardziej osobista. Była to niezwykle cenna lekcja dla nas wszystkich, pokazująca, że rodzinne wspomnienia i pamiątki są bezcennym źródłem wiedzy o przeszłości.

Organizacja: K. Kołodziej

 

Podczas dwóch miesięcy zajęć „Haft matematyczny” uczniowie poznali nową technikę plastyczno- techniczną łączącą rękodzieło z geometrią. Po zapoznaniu się z zasadami bezpiecznej pracy, przy użyciu kolorowych kartek, igieł i nici, tworzyli swoje pierwsze kompozycje geometryczne. Wykonywanie wzorów wymagało cierpliwości, precyzji i skupienia, a jednocześnie rozwijało sprawność manualną, wyobraźnię przestrzenną oraz kreatywność. To dopiero początek naszej przygody z haftem matematycznym. Przed uczniami kolejne wyzwania i coraz bardziej pomysłowe prace, dzięki którym będą odkrywać artystyczną stronę matematyki.

Realizacja:  Monika Pawełek

Z okazji Dnia Chłopaka uczniowie klas 6a i 6b wzięli udział w projekcie matematycznym, podczas którego utrwalali wiadomości i umiejętności działu Liczby naturalne i ułamki. Przez kilka lekcji, pracując w grupach, rozwiązywali zadania nawiązujące do tego święta. Ważnym elementem projektu była współpraca, wzajemna pomoc oraz odpowiedni podział obowiązków w zespołach. Był to czas nauki i rozwijania umiejętności matematycznych w nieco innej formie.

Realizacja: Monika Pawełek

Uczniowie klasy 4a wzięli udział w projekcie „Matematyczni detektywi”, podczas którego doskonalili umiejętność wykonywania działań pisemnych, jednocześnie odkrywając ciekawostki ze świata. Pracując w czterech grupach, rozwiązywali matematyczne zagadki dotyczące długości granic Polski, dat wynalezienia różnych urządzeń, prędkości najszybszych zwierząt oraz niezwykłych miejsc na Ziemi, takich jak Wielki Mur Chiński, Amazonka czy Rów Mariański. Po zakończeniu obliczeń każda grupa zaprezentowała wyniki swojej pracy, dzieląc się z koleżankami i kolegami zdobytymi informacjami. Na zakończenie uczniowie zmierzyli się z matematyczną krzyżówką. Projekt pokazał, że matematyka to nie tylko liczby i działania, ale również doskonałe narzędzie do poznawania i odkrywania świata. Była to także okazja do rozwijania współpracy, samodzielności i umiejętności prezentowania wyników swojej pracy.

Realizacja:  Monika Pawełek

 

Uczniowie klas 3a i 3b wzięli udział w lekcji online pt. „Bezpieczne treści”, realizowanej przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę w ramach Kampanii Dzieciństwo bez Przemocy. Zajęcia miały na celu rozwijanie umiejętności świadomego i odpowiedzialnego korzystania z Internetu. Trzecioklasiści uczyli się rozpoznawać treści nieodpowiednie i szkodliwe, poznali ich możliwy wpływ na emocje oraz sposoby reagowania w przypadku kontaktu z takimi materiałami. Dowiedzieli się również, jak wyszukiwać wartościowe treści w sieci i dbać o własne bezpieczeństwo w Internecie.

Realizacja: Joanna Gliwicka, Joanna Macionczyk

22 października, w rocznicę inauguracji pontyfikatu Jana Pawła II, Patrona naszej szkoły, uczniowie klas IV–VIII wzięli udział w wyjątkowej grze terenowej „Śladami Jana Pawła II”.

Podczas gry uczniowie: odpowiadali na pytania dotyczące życia i działalności Jana Pawła II, poznawali najważniejsze wydarzenia z jego pontyfikatu, wykonywali zadania związane z wartościami, które głosił nasz Patron. Jednym z elementów gry było zapalenie znicza i odmówienie modlitwy przy tablicy pamiątkowej, co stanowiło symboliczny gest pamięci i szacunku.

Uczniowie otrzymali również zadanie specjalne: do 30 października każda klasa ma za zadanie nauczyć się Hymnu Rodziny Szkół noszących imię Jana Pawła II oraz nagrać film, na którym cała klasa wspólnie go wykonuje.

Uczniowie klas I–III uczestniczyli w zajęciach poświęconych Patronowi szkoły. Dzieci oglądały prezentację „Ślady Jana Pawła II”, obejrzały krótki film o życiu Jana Pawła II, kolorowały tematyczne ilustracje.

Wszyscy uczniowie – młodsi i starsi – aktywnie i z zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanych zajęciach. Był to dzień pełen refleksji, współpracy i dobrej zabawy, a przede wszystkim bliższego poznania sylwetki Jana Pawła II, Patrona naszej szkoły.

Organizator: D. Nadolny.  Pomoc: A. Rewer, K. Masny, W. Marciniak -Ledwoń, A. Horzela i wychowawcy klas 1-3

Uczniowie klasy 4b podczas zajęć przyrody realizowali projekt terenowy, którego celem było wykonanie modelu ukształtowania powierzchni Ziemi. Czwartoklasiści tworzyli trójwymiarowe przedstawienia gór, dolin, równin i wyżyn.
Podczas pracy uczniowie poznawali różne formy ukształtowania terenu, uczyli się ich rozpoznawania i prawidłowego nazywania. Z dużym zaangażowaniem odwzorowywali nachylenia stoków, przebieg dolin oraz różnice wysokości. Zajęcia miały charakter praktyczny i twórczy — każdy model był inny, a uczniowie chętnie dzielili się pomysłami i wspólnie rozwiązywali napotkane trudności.
Projekt okazał się świetną okazją do połączenia wiedzy przyrodniczej z działaniem manualnym. Uczniowie nie tylko utrwalili wiadomości o ukształtowaniu powierzchni Polski i świata, ale także rozwijali współpracę, kreatywność i umiejętność pracy projektowej. Lekcja zakończyła się prezentacją gotowych modeli, które wzbudziły wiele entuzjazmu i dumy z wykonanej pracy.

Organizacja: Marzena Mentlik

Podczas ostatnich lekcji geografii uczniowie klas piątych wyruszyli w teren, aby w praktyce poznać działanie systemu GPS oraz nauczyć się posługiwania mapą. Zajęcia odbyły się poza budynkiem szkoły, co od razu wprowadziło element przygody i aktywnego odkrywania świata.
Uczniowie wyposażeni w urządzenia GPS mieli za zadanie odnaleźć wyznaczone punkty w terenie. Ćwiczyli odczytywanie współrzędnych, określanie kierunków świata, analizowanie legendy mapy. Z dużym zaangażowaniem sprawdzali, jak nowoczesna technologia pomaga w orientacji.
Zajęcia przebiegły w atmosferze ciekawości, współpracy i zdrowej rywalizacji. Uczniowie chętnie podejmowali kolejne wyzwania, a możliwość praktycznego działania w terenie okazała się świetnym sposobem na utrwalenie wiedzy geograficznej. To była lekcja, która połączyła naukę, ruch i dobrą zabawę — a piątoklasiści udowodnili, że świetnie radzą sobie jako młodzi odkrywcy.

Organizacja: Marzena Mentlik