Szkoła Podstawowa nr 4 im. Jana Pawła II w Rybniku

22 października, w rocznicę inauguracji pontyfikatu Jana Pawła II, Patrona naszej szkoły, uczniowie klas IV–VIII wzięli udział w wyjątkowej grze terenowej „Śladami Jana Pawła II”.

Podczas gry uczniowie: odpowiadali na pytania dotyczące życia i działalności Jana Pawła II, poznawali najważniejsze wydarzenia z jego pontyfikatu, wykonywali zadania związane z wartościami, które głosił nasz Patron. Jednym z elementów gry było zapalenie znicza i odmówienie modlitwy przy tablicy pamiątkowej, co stanowiło symboliczny gest pamięci i szacunku.

Uczniowie otrzymali również zadanie specjalne: do 30 października każda klasa ma za zadanie nauczyć się Hymnu Rodziny Szkół noszących imię Jana Pawła II oraz nagrać film, na którym cała klasa wspólnie go wykonuje.

Uczniowie klas I–III uczestniczyli w zajęciach poświęconych Patronowi szkoły. Dzieci oglądały prezentację „Ślady Jana Pawła II”, obejrzały krótki film o życiu Jana Pawła II, kolorowały tematyczne ilustracje.

Wszyscy uczniowie – młodsi i starsi – aktywnie i z zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanych zajęciach. Był to dzień pełen refleksji, współpracy i dobrej zabawy, a przede wszystkim bliższego poznania sylwetki Jana Pawła II, Patrona naszej szkoły.

Organizator: D. Nadolny.  Pomoc: A. Rewer, K. Masny, W. Marciniak -Ledwoń, A. Horzela i wychowawcy klas 1-3

Uczniowie klasy 4b podczas zajęć przyrody realizowali projekt terenowy, którego celem było wykonanie modelu ukształtowania powierzchni Ziemi. Czwartoklasiści tworzyli trójwymiarowe przedstawienia gór, dolin, równin i wyżyn.
Podczas pracy uczniowie poznawali różne formy ukształtowania terenu, uczyli się ich rozpoznawania i prawidłowego nazywania. Z dużym zaangażowaniem odwzorowywali nachylenia stoków, przebieg dolin oraz różnice wysokości. Zajęcia miały charakter praktyczny i twórczy — każdy model był inny, a uczniowie chętnie dzielili się pomysłami i wspólnie rozwiązywali napotkane trudności.
Projekt okazał się świetną okazją do połączenia wiedzy przyrodniczej z działaniem manualnym. Uczniowie nie tylko utrwalili wiadomości o ukształtowaniu powierzchni Polski i świata, ale także rozwijali współpracę, kreatywność i umiejętność pracy projektowej. Lekcja zakończyła się prezentacją gotowych modeli, które wzbudziły wiele entuzjazmu i dumy z wykonanej pracy.

Organizacja: Marzena Mentlik

Podczas ostatnich lekcji geografii uczniowie klas piątych wyruszyli w teren, aby w praktyce poznać działanie systemu GPS oraz nauczyć się posługiwania mapą. Zajęcia odbyły się poza budynkiem szkoły, co od razu wprowadziło element przygody i aktywnego odkrywania świata.
Uczniowie wyposażeni w urządzenia GPS mieli za zadanie odnaleźć wyznaczone punkty w terenie. Ćwiczyli odczytywanie współrzędnych, określanie kierunków świata, analizowanie legendy mapy. Z dużym zaangażowaniem sprawdzali, jak nowoczesna technologia pomaga w orientacji.
Zajęcia przebiegły w atmosferze ciekawości, współpracy i zdrowej rywalizacji. Uczniowie chętnie podejmowali kolejne wyzwania, a możliwość praktycznego działania w terenie okazała się świetnym sposobem na utrwalenie wiedzy geograficznej. To była lekcja, która połączyła naukę, ruch i dobrą zabawę — a piątoklasiści udowodnili, że świetnie radzą sobie jako młodzi odkrywcy.

Organizacja: Marzena Mentlik

Uczniowie klas 5, 6 i 8 wzięli udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym BohaterON w Twojej Szkole. Tegoroczna edycja, realizowana pod hasłem „Gra w zadowolenie”, przybliżyła uczniom historię Haliny Rogozińskiej „Małej” – uczestniczki Powstania Warszawskiego. Podczas zajęć uczniowie z dużym zainteresowaniem wysłuchali opowiadań i materiałów multimedialnych, poznając losy młodych ludzi żyjących w czasie wojny. Chętnie angażowali się w rozmowy i wykonywali przygotowane zadania. Projekt był nie tylko okazją do poszerzenia wiedzy historycznej, ale także do refleksji nad tym, jak ważne są nadzieja, wdzięczność i dostrzeganie dobra w codziennym życiu. Dziękujemy uczniom za aktywny udział i zaangażowanie w realizację projektu.

Koordynator: K. Kołodziej

W ramach projektu „Przyroda z klasą ” pierwszoklasiści wyruszyli na spacer do lasu w poszukiwaniu jesiennych okazów. Uczyli się budować  z patyków schronienie dla jeży, odróżniali grzyby jadalne od trujących. Lekcja przyrody w terenie pomogła lepiej utrwalić wiadomości o darach jesieni.

realizacja Magdalena Pasek, Dagmara Gembalczyk

W ramach szkolnej akcji „Mój dzień OFF-LINE” uczniowie klas 6a, 6b i 3a wspólnie wykonali kolorowy obraz na bruku obok szkoły.

Celem działania była promocja aktywnego spędzania czasu wolnego, rozwijania zainteresowań oraz podejmowania różnorodnych aktywności bez korzystania z urządzeń ekranowych. Wspólna praca stała się okazją do rozwijania kreatywności, współpracy i integracji uczniów. Dzięki zaangażowaniu dzieci powstała barwna praca, która przypomina, że wiele ciekawych sposobów na spędzanie czasu znajdziemy poza światem ekranów – w sporcie, zabawie, twórczości, kontakcie z przyrodą i wspólnym działaniu. Akcja zachęca całą społeczność szkolną do odkrywania pasji i budowania relacji w realnym świecie. 

Odłącz ekran. Włącz życie!

Realizacja: Aleksandra Horzela, Joanna Ulman – Szłapka, Joanna Macionczyk

Nasza szkoła włącza się w ogólnopolską Kampanię „Dzieciństwo bez Przemocy”, organizowaną przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę oraz Krajową Koalicję na rzecz Ochrony Dzieci.
Celem kampanii jest przeciwdziałanie krzywdzeniu dzieci oraz budowanie bezpiecznego dzieciństwa, opartego na szacunku, akceptacji i wsparciu. Tegoroczna edycja zwraca szczególną uwagę na przemoc psychiczną, a jej hasło brzmi: „Przemoc odbiera dzieciom moc”.
Przystępując do kampanii, chcemy podkreślić, jak ważne są empatia, życzliwość i reagowanie na krzywdę innych. Wspólnie budujmy szkołę, w której każde dziecko czuje się bezpieczne, ważne i akceptowane!
Razem twórzmy dzieciństwo bez przemocy! ❤️

Koordynatorzy: Joanna Gliwicka, Joanna Adamczyk