Szkoła Podstawowa nr 4 im. Jana Pawła II w Rybniku

1 października 2026 r. w naszej szkole obchodziliśmy Ogólnopolski Policyjny Dzień Odblasków. Tego dnia szczególną uwagę zwróciliśmy na bezpieczeństwo pieszych i rowerzystów oraz znaczenie noszenia elementów odblaskowych, szczególnie w okresie jesiennym.
W klasach przeprowadzono pogadanki dotyczące zasad bezpiecznego poruszania się po drodze i konieczności bycia widocznym. Uczniowie aktywnie włączyli się w akcję, przynosząc do szkoły odblaski, kamizelki i inne elementy zwiększające widoczność.
Jednym z działań była „Odblaskowa Sztafeta”, podczas której uczniowie przekazywali sobie pałeczkę sztafetową, symbolicznie przekazując dalej ideę bezpieczeństwa i odpowiedzialności za siebie oraz innych.
Na dolnym holu szkoły przygotowano również gazetkę edukacyjną poświęconą bezpieczeństwu na drodze i znaczeniu elementów odblaskowych.
Tego dnia wręczono także odblaski klasom, które zajęły trzy pierwsze miejsca w konkursie „Sportowa Mapa Europy”. Była to dodatkowa okazja, aby połączyć aktywność, sport i bezpieczeństwo.
Ogólnopolski Policyjny Dzień Odblasków jest jednym z wielu działań rozpoczynających naszą szkolną akcję „Odblaskowa Szkoła”. Przed nami kolejne inicjatywy promujące bezpieczeństwo, odpowiedzialność i właściwe zachowania na drodze.
Bądź widoczny – bądź bezpieczny!

Koordynator: Aleksandra Makulska
Organizacja: Aleksandra Horzela i Joanna Ulman – Szłapka

Podczas lekcji wiedzy o społeczeństwie uczniowie klas VIII pracowali na szkolnych laptopach, tworząc budżety domowe w arkuszach kalkulacyjnych. W kilkuosobowych grupach planowali dochody, wydatki oraz możliwe oszczędności, starając się zachować równowagę finansową. Dzięki temu rozwijali kompetencje cyfrowe, doskonaląc umiejętność pracy w programie Excel. Jednocześnie uczyli się przedsiębiorczości i odpowiedzialnego gospodarowania pieniędzmi. Dodatkowym wyzwaniem było uwzględnienie niespodziewanego wydatku, który mógł wpłynąć na domowy budżet. Uczniowie musieli wspólnie podjąć decyzje pozwalające uniknąć zadłużenia i zachować stabilność finansową. Zajęcia pokazały, jak praktycznie wykorzystać wiedzę ekonomiczną i cyfrową w codziennym życiu.

Organizacja: K. Kołodziej

Z okazji Dnia Chłopaka uczniowie klasy 5b wybrali się na spacer szlakiem rybnickich murali. Swoją trasę rozpoczęli na placu przy Bazylice, gdzie na jednej z kamienic znajduje się mural upamiętniający dawny rybnicki browar, a dziś – miejsce, w którym znajduje się centrum handlowe Focus.
Następnie udali się w kierunku rynku, zatrzymując się na dłużej w Czekolaterii. Tam wzięli udział w słodkich warsztatach, podczas których każdy z uczniów mógł stworzyć własną tabliczkę czekolady oraz poznać ciekawostki związane z historią i produkcją tego wyjątkowego przysmaku.
Po słodkiej przerwie piątoklasiści kontynuowali spacer, odwiedzając kolejne rybnickie murale – przedstawiające Ślązaków oraz wybitną pianistkę Lidię Grychtołównę. Swoją podróż zakończyli przy tężni, gdzie podziwiali piękne malowidła przedstawiające charakterystyczne miejsca i symbole dzielnic: Piaski, Północ i Kuźnia.
Było to połączenie aktywnego spędzania czasu, poznawania historii i kultury naszego miasta oraz… odrobiny słodkiej przyjemności!

opiekunowie: Klaudia M, Joanna A.

Dzień Głośnego Czytania był dla piątoklasistów okazją do wspólnej zabawy z książką i słowem. Uczniowie rozwiązywali quiz poświęcony procesowi powstawania książek, prowadzili literackie śledztwo, a na zakończenie wcielili się w nietypowe role lektorów.
Wybrane teksty odczytywali na głos w oryginalny sposób – między innymi jako roboty, komentatorzy sportowi czy bohaterowie różnych sytuacji. Nie zabrakło kreatywności, śmiechu i dobrej zabawy. Piątoklasiści przekonali się, że głośne czytanie może być nie tylko doskonałym ćwiczeniem, ale również świetnym sposobem na wspólne spędzenie czasu!

prowadzący: Klaudia M.

Uczniowie klasy 2b przeprowadzili doświadczenie polegające na obserwacji procesu krystalizacji soli. W ciepłej wodzie rozpuścili sól, a następnie pozostawili roztwór do odparowania. Obserwowali, jak wraz z odparowaniem wody na naczyniu oraz sznurku pojawiają się kryształki soli. Dzieci poznały zjawisko krystalizacji oraz uczyły się formułowania wniosków na podstawie przeprowadzonych doświadczeń 🧪

Realizacja: A. Makulska

 28 września w naszej szkole odbył się Dzień Języków Obcych. Uczniowie klas młodszych mieli okazję poznać różne języki, kultury i tradycje z całego świata. W ramach wydarzenia przygotowano ciekawe prezentacje, zabawy i konkursy. Był to dzień pełen dobrej zabawy, nauki i nowych doświadczeń. 

koordynator Dagmara Gembalczyk oraz nauczyciele klas 1-3

Uczniowie klasy 7 uczestniczyli w wycieczce klasowej, podczas której połączyli aktywność sportową z edukacją kulturalną i czytelniczą. Pierwszym punktem programu była gra w kręgle, która była okazją do aktywnego spędzenia czasu, integracji zespołu klasowego oraz rozwijania zasad zdrowej rywalizacji.
Następnie uczniowie odwiedzili Powiatową i Miejską Bibliotekę Publiczną w Rybniku, gdzie zapoznali się z ofertą biblioteki, księgozbiorem oraz działem komiksów.
Ważnym punktem wycieczki była również wizyta na wystawie „Dziady” Adama Mickiewicza w Galerii Jasna. Uczniowie mieli możliwość bezpośredniego kontaktu z dziełami inspirowanymi twórczością poety oraz pogłębienia wiedzy związanej z lekturą i kulturą polską.
Wycieczka była połączeniem ruchu, integracji, edukacji czytelniczej i kontaktu ze sztuką, a także okazją do wspólnego spędzenia
czasu poza szkołą.

Organizacja: Aleksandra Horzela, Joanna Ulman – Szłapka

W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej uczniowie klasy 6b uczestniczyli w warsztatach profilaktycznych pt. „Hejt to nie opinia – jak ogarnąć emocje i nie zgubić siebie” realizowanych w programie „Młodzież 2.0 – BALANS”. Podczas zajęć rozmawiali o różnicach między konstruktywną krytyką a hejtem oraz zastanawiali się, skąd bierze się mowa nienawiści i jakie emocje jej towarzyszą. Pracując w grupach, analizowali sytuacje związane z wykluczeniem społecznym, hejtem w Internecie oraz presją rówieśniczą. Uczniowie wspólnie poszukiwali sposobów reagowania na przemoc i ćwiczyli asertywne komunikaty pomagające stawiać granice. Dowiedzieli się również, jaką rolę w życiu człowieka odgrywają złość, smutek i lęk oraz gdzie można szukać pomocy w trudnych sytuacjach. Na zakończenie zapoznali się z materiałami informacyjnymi i ulotkami dotyczącymi przeciwdziałania przemocy oraz wsparcia psychicznego. Zdobyte wiadomości wykorzystali do stworzenia własnej gazetki profilaktycznej promującej życzliwość, szacunek i odpowiedzialność za słowa.

Organizacja: K. Kołodziej